사회, 학교급마다 달라지는 것
사회는 초등 3학년에 과목으로 처음 들어오고, 학년이 오를수록 다루는 범위가 생활 주변에서 우리나라와 세계로 넓어집니다. 범위가 넓어지는 만큼 읽어야 할 글과 자료도 늘어 중간에 손을 놓는 아이가 생깁니다. 지족동에서 수업을 찾으실 때는 아이가 지금 어느 범위에서 걸려 있는지 먼저 짚어 두시면 상담에서 이야기가 빨라집니다.
초등 사회는 3학년에 과목으로 시작하고, 1·2학년은 통합교과 안에서 생활 주변을 주제로 배웁니다. 3·4학년은 고장과 지역을 다루고, 5학년에 우리나라 역사가 들어오면서 읽을 양과 낯선 한자어 낱말이 크게 늘어납니다. 정기 지필고사 대신 단원평가와 수행평가로 확인하며, 구체적인 방식은 학교 안내를 따릅니다.
초등 사회 교과서에는 지도, 사진, 도표가 본문 곁에 많이 실립니다. 방위와 기호, 범례를 읽는 법을 모르면 단원평가의 자료 문항에서 점수를 잃습니다. 교과서 지도 한 장을 두고 기호와 범례만으로 어떤 곳인지 설명하게 해 보면 읽는 법을 아는지 금방 드러납니다.
학교에 따라 고장 조사, 자료 정리, 발표처럼 결과물을 내는 수행평가가 나오고, 5학년 무렵부터는 보고서형 과제와 서술형 문항이 늘어납니다. 인터넷에서 찾은 글을 옮겨 적으면 무엇을 알게 됐는지 정리한 부분이 비어 보이기 쉽습니다. 찾은 내용을 자기 문장 두세 줄로 줄여 쓰는 연습은 보고서형 과제와 서술형 답에 모두 쓰입니다.
6학년 사회는 교과서마다 배치가 다르지만 민주주의와 경제생활처럼 사회가 움직이는 방식, 세계 여러 나라와 지구촌 문제를 다루는 단원이 많습니다. 생활에서 직접 보기 어려운 내용이라 뉴스나 주변 일과 이어 보지 않으면 낱말만 외우고 넘어가기 쉽습니다. 이 단원들은 중학교 사회의 일반사회·지리 단원으로 이어집니다.
학생별 진도로 코칭하는 사회 수업
사회 수업도 학습진단으로 시작합니다. 앞 학년에서 놓친 단원이 있는지 확인해 학생마다 교재와 첫 단원을 따로 고르고, 수업 중에 모르는 낱말이나 지도가 나오면 코치가 그 학생 자리에서 바로 풀어 줍니다.
지족동 가까이 다니는 학교
초등
자주 묻는 질문
사회는 몇 학년부터 배우나요?
학교 교과로서 사회는 초등 3학년에 시작하고, 그 전 두 해는 통합교과 시간에 주변 생활을 주제로 비슷한 내용을 접합니다. 와와 지점의 사회 수업은 여는 학년이 지점마다 달라 초1부터 여는 곳도 있고 초3이나 그 뒤 학년부터 여는 곳도 있습니다. 가까운 지점의 열린 학년은 지점 안내에서 확인하실 수 있습니다.
사회도 학원에서 따로 챙겨야 하나요?
교과서를 읽고 내용을 말할 수 있고 단원평가나 지필고사 점수가 안정적이면 집에서 관리해도 됩니다. 교과서 용어를 설명하지 못하거나 자료 문항과 서술형에서 같은 식으로 점수를 잃는 일이 되풀이된다면 옆에서 함께 짚어 줄 사람을 찾아볼 때입니다.
사회 수업은 어떻게 진행되나요?
사회도 학생마다 자기 교재를 펴고 스스로 읽고 푸는 방식으로 진행합니다. 처음에는 학습진단으로 어느 단원부터 비어 있는지 확인해 교재를 고르고, 푸는 도중 막힌 용어나 자료가 생기면 코치가 그 학생 자리에서 풀어 설명합니다.
숙제는 집에서 따로 하나요?
그날 분량은 지점에서 마치는 것을 기본으로 하고, 끝냈는지는 코치가 플래너로 확인합니다. 시간이 모자라 남은 분량은 다음 수업 계획에 옮겨 적고, 밀린 분량이 쌓이면 상담 때 기록을 보며 말씀드립니다.