서울 양천구초등 · 과학

신정동 초등 과학학원

초등 과학에서 지금 배우는 단원이 유독 버겁게 느껴진다면 앞 학년에서 놓친 내용이 원인일 때가 있습니다. 신정동 목동점에서는 초4~초6 학생이 등록하기 전에 학습진단으로 아래 학년 범위까지 확인하고, 그 결과를 보고 학생마다 시작 단원을 따로 정합니다.

여는 곳 목동점학년 초4~초6초등 학교 2곳

신정동에서 초등 과학을 여는 곳

목동점

주소
서울 양천구 목동동로8길 23 메리트윈 3층 305
수업 시간
평일 오후 3시 이후 · 일요일 수업 있음(과목·시간은 상담 시 안내)
개설 학년
과학 초4~초6
등록
강서양천교육지원청 등록 제 5353호
학교급1회 수업주 2회주 3회주 5회
초등90분160,000230,000370,000

교육청 등록 기준으로 공시한 월 교습비(원)입니다. 주당 횟수와 수업 시간은 상담에서 학생에 맞춰 정합니다. 목동점 교습비 공시 자료

초등 과학, 학년별로 보면

초등 과학 수업은 실험과 관찰이 중심이지만 단원평가는 그 실험을 글과 그림으로 다시 묻습니다. 직접 해 본 실험도 무엇을 바꾸고 무엇을 쟀는지 말로 정리해 두지 않으면 문제에서 같은 실험인 줄 알아보지 못하는 일이 생겨서, 이 시기에는 실험한 뒤의 정리를 챙겨 주시는 편이 좋습니다.

초등 4학년

실험 결과를 표와 그래프로 정리하고 그 뜻을 읽어 내는 문제를 본격적으로 만나는 학년입니다.

초등 5학년

까닭을 쓰는 서술형 문항과 실험 보고서·발표 같은 수행평가가 많아져, 결과와 이유를 나눠 글로 적는 힘이 필요해지는 학년입니다(학교 안내 기준).

초등 6학년

초등 과학을 마무리하는 학년으로, 중학교에서 다시 깊게 배울 물질·빛·전기·몸의 구조 개념을 용어를 정확히 써서 설명할 수 있게 정리해 둘 시기입니다.

이런 모습이면 점검해 볼 때

교과서 실험 사진을 가리키며 무엇을 알아보려는 실험이었는지 물으면 머뭇거린다.
집에 가져온 단원평가지를 보면 용어 문제는 맞고 실험 결과를 묻는 문제에서 틀려 온다.
실험 보고서를 쓸 때 과정만 적고 결과가 왜 그렇게 나왔는지는 비워 둔다.
과학 교과서를 읽다가 모르는 낱말이 나와도 묻지 않고 넘어간다.

초등 과학에서 갈리는 것

15·6학년 서술형과 보고서

5학년이 되면 까닭을 쓰게 하는 서술형 문항이 늘고, 실험 내용을 보고서로 내거나 발표하는 수행평가도 자주 나옵니다(학교 안내 기준). 결과는 맞게 적었어도 까닭이 빠지면 채점 기준에 따라 감점되기도 하므로, 관찰한 사실과 그렇게 된 이유를 나눠 쓰는 연습이 필요합니다.

2교과서 용어를 아는지

초등 과학에는 침식·운반·퇴적이나 증발·응결처럼 한자어로 된 용어가 단원마다 새로 들어옵니다. 뜻을 모른 채 넘어가면 실험을 직접 해 보고도 문제가 무엇을 묻는지 몰라 틀리기도 합니다. 새 단원을 시작할 때 용어 몇 개의 뜻을 아이 말로 설명하게 하면 읽기에서 막히는지 이해에서 막히는지 구분됩니다.

3실험에서 바꾼 조건과 그대로 둔 조건

학년이 올라가면 실험에서 다르게 한 조건과 같게 둔 조건을 구분하는 문제가 나옵니다. 실험 순서를 외운 아이도 이 구분이 흐리면 결과를 해석하는 문제에서 점수를 잃습니다. 교과서 실험마다 무엇을 바꾸고 무엇을 그대로 두었는지 한 줄로 말할 수 있는지 보시면 됩니다.

집에서 챙길 것

집에서 관찰 기록 한 줄

화분의 잎 수, 얼음이 다 녹는 데 걸린 시간, 저녁 하늘의 달 모양처럼 집에서 볼 수 있는 것을 날짜와 함께 한 줄씩 적게 합니다. 기록이 몇 개 쌓이면 표로 옮기고, 무엇이 어떻게 달라졌는지 아이가 직접 문장으로 적어 보게 합니다.

실험한 날 세 가지 묻기

학교에서 실험을 한 날에는 무엇을 준비했는지, 무엇을 바꿔 가며 했는지, 결과가 어땠는지 세 가지만 물어봅니다. 아이가 이유를 모르겠다고 하면 교과서의 해당 쪽을 같이 찾아 읽는 정도로 충분합니다.

초등 과학학원을 고를 때 물어볼 것

실험 결과나 그래프를 해석하는 문제는 수업에서 어떻게 다루나요?
아이가 모르는 과학 용어는 수업 중에 어떻게 확인하고 넘어가나요?
진단할 때 지금 배우는 단원 앞의 내용까지 함께 확인하나요?

학생별 진도로 코칭하는 과학 수업

초5부터는 그날 풀 과학 분량을 아이가 개별 플래너에 직접 적고 코치가 마쳤는지 확인하는 연습을 시작합니다. 틀린 문제에는 개념이 부족했는지, 실수였는지, 시간이 모자랐는지 표시를 남겨, 같은 표시가 몰리는 단원은 다시 다루고 학부모 상담 때 근거로 삼습니다.

와와 교실 일러스트

목동점에 다니는 초등 학교

학교 진도와 시험 일정을 기준으로 관리합니다.

신목초서정초

자주 묻는 질문

신정동에서 초등 과학 수업은 몇 학년까지 들을 수 있나요?

목동점에서 과학은 초4~초6에 열려 있습니다. 주당 횟수와 시간은 학습진단 뒤 상담에서 학생에 맞춰 정합니다.

과학을 좋아하는데 단원평가 점수는 왜 낮을까요?

책이나 영상으로 쌓은 과학 지식은 흥미를 키워 주지만, 단원평가는 수업 시간에 한 실험의 조건과 결과를 교과서 용어로 묻습니다. 아이가 아는 내용을 그 용어를 써서 설명해 보게 하면 비어 있는 곳이 드러납니다.

초등 과학을 학원에서 따로 배울 필요가 있을까요?

교과서를 덮은 채로도 실험 내용과 결과의 까닭을 설명할 수 있다면 집에서 살펴 주시는 것으로 충분합니다. 용어 뜻을 자주 모르거나 단원평가에서 결과를 해석하는 문제를 거듭 틀려 온다면 그때 수업을 알아보셔도 됩니다.

셔틀버스가 있나요?

와와 지점은 셔틀버스를 운행하지 않습니다. 학교나 집에서 아이가 혼자 오갈 수 있는 거리인지 지점 주소로 확인해 주시고, 평일 수업을 시작하는 시간도 지점마다 달라 지점 페이지의 운영 시간을 함께 봐 주세요.

학기 중간에 옮기는 경우도 상담해 드립니다

학생마다 출발 단원을 따로 정하는 수업이라, 학기 중간에 들어와도 진단 결과에 맞는 단원부터 풀어 나갑니다. 셔틀버스는 운행하지 않으니 오가기 편한 지점을 골라 신청해 주세요.

상담은 예약제로 진행됩니다 · 셔틀버스는 운행하지 않습니다 · 강의식 수업 없이 개별 진도로 수업합니다
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