과학, 학교급마다 달라지는 것
초등은 단원평가와 수행평가, 중학교는 지필고사와 수행평가, 고등학교는 내신과 모의고사로 과학 실력을 확인하는 경우가 많습니다(학교 안내 기준). 종암동 학생의 과학 성적을 살피실 때도 아이가 지금 받는 평가가 용어를 묻는지, 실험과 자료 해석을 묻는지부터 보시면 약한 곳을 짚기 쉽습니다.
초등 과학은 3학년부터 교과로 배웁니다. 정기 지필고사 없이 단원평가와 수행평가로 확인하는 학교가 대부분이고(학교 안내 기준), 교과서에 혼합물·용해 같은 한자어 용어가 계속 나와 용어를 읽고 이해하는 힘에 따라 차이가 벌어지기 시작합니다. 5학년 무렵부터는 왜 그렇게 되었는지 쓰게 하는 문항과 실험 내용을 보고서로 정리하거나 발표하는 수행평가가 늘어납니다.
초등에서 배운 물질의 상태 변화, 빛, 전기, 우리 몸의 구조와 기능 같은 내용은 중학교 과학에서 더 깊게 다시 나옵니다. 6학년을 마칠 때까지 교과서 개념을 자기 말로 풀어 설명할 수 있으면 중학교 첫 과학 단원이 덜 낯섭니다.
초등 과학에서도 잰 값을 표로 정리하고 그래프로 나타내는 활동이 이어집니다. 그래프를 보고 '물의 온도가 높을수록 더 많이 녹았다'처럼 한 문장으로 옮길 수 있어야, 4학년 무렵부터 나오는 결과 해석 문항에서 무엇을 답해야 할지 보입니다.
5학년이 되면 까닭을 쓰게 하는 서술형 문항이 늘고, 실험 내용을 보고서로 내거나 발표하는 수행평가도 자주 나옵니다(학교 안내 기준). 결과는 맞게 적었어도 까닭이 빠지면 채점 기준에 따라 감점되기도 하므로, 관찰한 사실과 그렇게 된 이유를 나눠 쓰는 연습이 필요합니다.
중학교 과학은 한 학년 안에서 힘과 운동, 물질, 생명, 지구와 우주 단원을 번갈아 배웁니다. 중1에는 지필고사를 치르지 않고 수업 과정을 평가하는 자유학기가 한 학기 있고, 그 밖의 학기에는 대개 중간·기말고사 점수에 실험 보고서 같은 수행평가 점수를 더해 성적이 매겨집니다. 자유학기 시기와 반영 비율은 학교 안내로 확인하시면 됩니다. 학년이 올라갈수록 식을 세워 계산하고 그래프를 해석하는 문항이 늘어납니다.
중학교 과학 성적에는 지필고사와 함께 실험 보고서, 관찰 기록, 탐구 발표 같은 수행평가가 들어갑니다(항목은 학교마다 다름). 보고서형 수행평가는 학교가 미리 안내하는 채점 기준에 평가 항목이 나와 있으므로, 제출하기 전에 그 기준과 하나씩 맞춰 보면 빠뜨린 항목 때문에 점수를 잃는 일을 줄일 수 있습니다.
분류와 구조를 정리하는 단원은 표나 그림으로 묶어 외우는 시간이 필요하고, 속력이나 전기처럼 식이 나오는 단원은 예제를 손으로 따라 풀어 보는 시간이 필요합니다. 새 단원에 들어갈 때 어느 쪽에 가까운지 아이와 이야기해 두면 공부 시간을 나누기 쉬워집니다.
국어·영어·수학을 시험 4주 전에 시작한다면 과학은 2주 전부터 범위를 정리하는 경우가 많습니다. 2주 안에 문제 풀이와 오답 확인까지 마치려면 평소 수업 진도에 맞춰 교과서 정리를 조금씩 해 두어야 합니다.
학생별 진도로 코칭하는 과학 수업
초5부터는 그날 풀 과학 분량을 아이가 개별 플래너에 직접 적고 코치가 마쳤는지 확인하는 연습을 시작합니다. 틀린 문제에는 개념이 부족했는지, 실수였는지, 시간이 모자랐는지 표시를 남겨, 같은 표시가 몰리는 단원은 다시 다루고 학부모 상담 때 근거로 삼습니다.
종암동 가까이 다니는 학교
중등
자주 묻는 질문
과학은 몇 학년부터 따로 챙겨야 하나요?
과학이 교과로 시작되는 초3부터는 교과서에 나온 용어와 실험 내용을 아이가 이해하고 넘어가는지 가끔 확인해 주시면 좋습니다. 학원 수업을 따로 받을지는 단원평가에서 어떤 문제를 틀려 오는지 보고 정하셔도 됩니다. 과학을 여는 학년은 지점마다 달라 지점 안내에서 개설 학년을 보실 수 있습니다.
과학 수업은 학교 진도에 맞춰 주나요?
와와는 학습진단 결과로 학생마다 교재와 출발 단원을 정하기 때문에 평소 과학 진도는 아이마다 다릅니다. 중·고등학생은 시험이 가까워지면 지점이 알고 있는 인근 학교의 진도와 시험 날짜에 맞춰 과학 대비 계획을 따로 세웁니다.
과학은 외우면 되는 과목 아닌가요?
용어와 분류처럼 외워 둬야 하는 부분은 분명히 있습니다. 그런데 과학 시험에는 실험 조건을 바꾸면 결과가 어떻게 달라지는지, 그래프가 무엇을 나타내는지 묻는 문항도 함께 나오므로, 외운 용어를 써서 현상을 설명할 수 있어야 이런 문항까지 맞힐 수 있습니다.
다른 학원이나 방과후 수업과 같이 다녀도 되나요?
같이 다니셔도 됩니다. 상담에서는 한 주 동안 학교와 다른 학원 일정이 어떻게 차 있는지 여쭙고, 와와에 오는 요일과 횟수를 그 사이에 무리 없이 넣을 수 있는지 함께 봅니다. 일정이 빠듯하면 과목 수를 줄이는 쪽을 말씀드리기도 합니다.