과학, 학교급마다 달라지는 것
과학 한 단원에는 외워야 할 용어, 따라가야 할 원리, 읽어 내야 할 그림과 그래프가 함께 들어 있습니다. 같은 점수를 받아 온 아이들도 비어 있는 자리는 저마다 달라서, 목동에서 학원을 고르실 때는 그 자리를 어떤 방법으로 찾아내는지 물어보시면 좋습니다.
초등 과학은 3학년부터 교과로 배웁니다. 정기 지필고사 없이 단원평가와 수행평가로 확인하는 학교가 대부분이고(학교 안내 기준), 교과서에 혼합물·용해 같은 한자어 용어가 계속 나와 용어를 읽고 이해하는 힘에 따라 차이가 벌어지기 시작합니다. 5학년 무렵부터는 왜 그렇게 되었는지 쓰게 하는 문항과 실험 내용을 보고서로 정리하거나 발표하는 수행평가가 늘어납니다.
초등 과학에서도 잰 값을 표로 정리하고 그래프로 나타내는 활동이 이어집니다. 그래프를 보고 '물의 온도가 높을수록 더 많이 녹았다'처럼 한 문장으로 옮길 수 있어야, 4학년 무렵부터 나오는 결과 해석 문항에서 무엇을 답해야 할지 보입니다.
초등에서 배운 물질의 상태 변화, 빛, 전기, 우리 몸의 구조와 기능 같은 내용은 중학교 과학에서 더 깊게 다시 나옵니다. 6학년을 마칠 때까지 교과서 개념을 자기 말로 풀어 설명할 수 있으면 중학교 첫 과학 단원이 덜 낯섭니다.
초등 과학에는 침식·운반·퇴적이나 증발·응결처럼 한자어로 된 용어가 단원마다 새로 들어옵니다. 뜻을 모른 채 넘어가면 실험을 직접 해 보고도 문제가 무엇을 묻는지 몰라 틀리기도 합니다. 새 단원을 시작할 때 용어 몇 개의 뜻을 아이 말로 설명하게 하면 읽기에서 막히는지 이해에서 막히는지 구분됩니다.
중학교 과학은 한 학년 안에서 힘과 운동, 물질, 생명, 지구와 우주 단원을 번갈아 배웁니다. 중1에는 지필고사를 치르지 않고 수업 과정을 평가하는 자유학기가 한 학기 있고, 그 밖의 학기에는 대개 중간·기말고사 점수에 실험 보고서 같은 수행평가 점수를 더해 성적이 매겨집니다. 자유학기 시기와 반영 비율은 학교 안내로 확인하시면 됩니다. 학년이 올라갈수록 식을 세워 계산하고 그래프를 해석하는 문항이 늘어납니다.
국어·영어·수학을 시험 4주 전에 시작한다면 과학은 2주 전부터 범위를 정리하는 경우가 많습니다. 2주 안에 문제 풀이와 오답 확인까지 마치려면 평소 수업 진도에 맞춰 교과서 정리를 조금씩 해 두어야 합니다.
과학 그래프 문항은 가로축과 세로축이 무엇인지, 단위가 무엇인지 놓치면 계산을 맞게 해도 답이 어긋납니다. 그래프가 나오면 축 이름과 단위부터 읽고, 기울기가 바뀌거나 꺾이는 구간이 무엇을 뜻하는지 한 문장으로 적는 연습을 단원마다 넣어 두면 좋습니다.
중학교 과학 성적에는 지필고사와 함께 실험 보고서, 관찰 기록, 탐구 발표 같은 수행평가가 들어갑니다(항목은 학교마다 다름). 보고서형 수행평가는 학교가 미리 안내하는 채점 기준에 평가 항목이 나와 있으므로, 제출하기 전에 그 기준과 하나씩 맞춰 보면 빠뜨린 항목 때문에 점수를 잃는 일을 줄일 수 있습니다.
학생별 진도로 코칭하는 과학 수업
처음 오는 아이는 학습진단을 거쳐, 지금 배우는 과학 단원과 그 앞에서 놓친 내용을 같이 살핀 뒤 출발할 단원과 교재를 고릅니다. 공부하다 낱말 뜻이나 실험 내용에서 걸리면 곁에 있는 코치가 그 문제를 펴 놓고 바로 설명합니다.
목동 가까이 다니는 학교
초등
중등
자주 묻는 질문
과학 한 과목만 들을 수도 있나요?
주에 몇 번, 어떤 과목을 들을지는 아이 상황을 보고 함께 정합니다. 과학 한 과목으로 등록할 수 있는지와 그 경우의 금액은 지점이 공시한 교습비를 기준으로 상담 때 따로 설명드립니다.
과학 수업은 학교 진도에 맞춰 주나요?
와와는 학습진단 결과로 학생마다 교재와 출발 단원을 정하기 때문에 평소 과학 진도는 아이마다 다릅니다. 중·고등학생은 시험이 가까워지면 지점이 알고 있는 인근 학교의 진도와 시험 날짜에 맞춰 과학 대비 계획을 따로 세웁니다.
과학은 외우면 되는 과목 아닌가요?
용어와 분류처럼 외워 둬야 하는 부분은 분명히 있습니다. 그런데 과학 시험에는 실험 조건을 바꾸면 결과가 어떻게 달라지는지, 그래프가 무엇을 나타내는지 묻는 문항도 함께 나오므로, 외운 용어를 써서 현상을 설명할 수 있어야 이런 문항까지 맞힐 수 있습니다.
학습진단 결과는 어떻게 알려 주나요?
과목별로 지금 학년에서 막힌 단원과 앞 학년에서 비어 있는 부분을 짚어 설명드립니다. 그 결과를 바탕으로 첫 교재와 시작 단원, 한 주에 몇 번 다닐지를 상담에서 함께 정합니다.