망월동 과학학원

초등 과학에는 침식·운반·퇴적이나 증발·응결처럼 한자어로 된 용어가 단원마다 새로 들어옵니다. 뜻을 모른 채 넘어가면 실험을 직접 해 보고도 문제가 무엇을 묻는지 몰라 틀리기도 합니다. 새 단원을 시작할 때 용어 몇 개의 뜻을 아이 말로 설명하게 하면 읽기에서 막히는지 이해에서 막히는지 구분됩니다.

초등 과학에서도 잰 값을 표로 정리하고 그래프로 나타내는 활동이 이어집니다. 그래프를 보고 '물의 온도가 높을수록 더 많이 녹았다'처럼 한 문장으로 옮길 수 있어야, 4학년 무렵부터 나오는 결과 해석 문항에서 무엇을 답해야 할지 보입니다.

초등에서 배운 물질의 상태 변화, 빛, 전기, 우리 몸의 구조와 기능 같은 내용은 중학교 과학에서 더 깊게 다시 나옵니다. 6학년을 마칠 때까지 교과서 개념을 자기 말로 풀어 설명할 수 있으면 중학교 첫 과학 단원이 덜 낯섭니다.

분류와 구조를 정리하는 단원은 표나 그림으로 묶어 외우는 시간이 필요하고, 속력이나 전기처럼 식이 나오는 단원은 예제를 손으로 따라 풀어 보는 시간이 필요합니다. 새 단원에 들어갈 때 어느 쪽에 가까운지 아이와 이야기해 두면 공부 시간을 나누기 쉬워집니다.

국어·영어·수학을 시험 4주 전에 시작한다면 과학은 2주 전부터 범위를 정리하는 경우가 많습니다. 2주 안에 문제 풀이와 오답 확인까지 마치려면 평소 수업 진도에 맞춰 교과서 정리를 조금씩 해 두어야 합니다.

과학 그래프 문항은 가로축과 세로축이 무엇인지, 단위가 무엇인지 놓치면 계산을 맞게 해도 답이 어긋납니다. 그래프가 나오면 축 이름과 단위부터 읽고, 기울기가 바뀌거나 꺾이는 구간이 무엇을 뜻하는지 한 문장으로 적는 연습을 단원마다 넣어 두면 좋습니다.

틀린 계산 문항은 해설을 읽고 고개를 끄덕인 날 끝내지 말고, 하루이틀 지나 빈 종이에 처음부터 다시 풀게 합니다. 해설 없이 식을 세우고 답까지 가면 그 문항은 넘어가고, 중간에서 멈추면 멈춘 단계를 표시해 두었다가 비슷한 문항으로 한 번 더 확인합니다.

학교 내신은 수업에서 다룬 교과서와 학습지를 중심으로 나오는 경우가 많고, 모의고사는 정해진 시간 안에 낯선 자료를 읽고 푸는 형식입니다. 준비 방식이 달라서 한 주 계획 안에 과학 내신 시간과 모의고사 풀이 시간을 따로 잡아 두면 한쪽이 밀리는 일을 줄일 수 있습니다.

고등 과학 시험에는 교과서에 없던 실험 결과나 그래프를 주고 해석하게 하는 문항이 나옵니다. 개념을 외운 학생도 자료에서 무엇을 바꿨고 어떤 경향이 나타나는지 읽어 내지 못하면 이 문항에서 점수를 잃습니다.