천천동 과학학원

초등 과학에는 침식·운반·퇴적이나 증발·응결처럼 한자어로 된 용어가 단원마다 새로 들어옵니다. 뜻을 모른 채 넘어가면 실험을 직접 해 보고도 문제가 무엇을 묻는지 몰라 틀리기도 합니다. 새 단원을 시작할 때 용어 몇 개의 뜻을 아이 말로 설명하게 하면 읽기에서 막히는지 이해에서 막히는지 구분됩니다.

초등 과학에서도 잰 값을 표로 정리하고 그래프로 나타내는 활동이 이어집니다. 그래프를 보고 '물의 온도가 높을수록 더 많이 녹았다'처럼 한 문장으로 옮길 수 있어야, 4학년 무렵부터 나오는 결과 해석 문항에서 무엇을 답해야 할지 보입니다.

학년이 올라가면 실험에서 다르게 한 조건과 같게 둔 조건을 구분하는 문제가 나옵니다. 실험 순서를 외운 아이도 이 구분이 흐리면 결과를 해석하는 문제에서 점수를 잃습니다. 교과서 실험마다 무엇을 바꾸고 무엇을 그대로 두었는지 한 줄로 말할 수 있는지 보시면 됩니다.

국어·영어·수학을 시험 4주 전에 시작한다면 과학은 2주 전부터 범위를 정리하는 경우가 많습니다. 2주 안에 문제 풀이와 오답 확인까지 마치려면 평소 수업 진도에 맞춰 교과서 정리를 조금씩 해 두어야 합니다.

분류와 구조를 정리하는 단원은 표나 그림으로 묶어 외우는 시간이 필요하고, 속력이나 전기처럼 식이 나오는 단원은 예제를 손으로 따라 풀어 보는 시간이 필요합니다. 새 단원에 들어갈 때 어느 쪽에 가까운지 아이와 이야기해 두면 공부 시간을 나누기 쉬워집니다.

중학교 과학 성적에는 지필고사와 함께 실험 보고서, 관찰 기록, 탐구 발표 같은 수행평가가 들어갑니다(항목은 학교마다 다름). 보고서형 수행평가는 학교가 미리 안내하는 채점 기준에 평가 항목이 나와 있으므로, 제출하기 전에 그 기준과 하나씩 맞춰 보면 빠뜨린 항목 때문에 점수를 잃는 일을 줄일 수 있습니다.

고1 통합과학은 물리·화학·생명·지구 영역의 내용을 한 과목에 묶어, 중학교 한 학기보다 넓은 범위를 한 번의 시험으로 봅니다. 단원마다 공부하는 방식도 달라 시험 날이 다가와서 한꺼번에 보려 하면 범위를 다 돌기 어렵고, 단원별로 정리할 날짜를 미리 나눠 두어야 합니다.

고등 과학 시험에는 교과서에 없던 실험 결과나 그래프를 주고 해석하게 하는 문항이 나옵니다. 개념을 외운 학생도 자료에서 무엇을 바꿨고 어떤 경향이 나타나는지 읽어 내지 못하면 이 문항에서 점수를 잃습니다.

학교 내신은 수업에서 다룬 교과서와 학습지를 중심으로 나오는 경우가 많고, 모의고사는 정해진 시간 안에 낯선 자료를 읽고 푸는 형식입니다. 준비 방식이 달라서 한 주 계획 안에 과학 내신 시간과 모의고사 풀이 시간을 따로 잡아 두면 한쪽이 밀리는 일을 줄일 수 있습니다.